在幼儿园中，体育教育是非常重要的一部分。对于中班幼儿来说，他们已经开始逐渐成长，开始学习体育运动，因此对于幼儿园教师来说，如何让幼儿在体育教育中感受到快乐和成就感是非常重要的。因此，我在教学中尝试了让中班幼儿自做体育器材，以此来激发幼儿的创造力和兴趣，同时也让他们在制作过程中掌握一定的技能，提高他们的自信心和自主性。 一、教学目标 1.培养幼儿的创造力和兴趣，让他们在体育教育中感受到快乐和成就感。 2.通过自己动手制作体育器材，让幼儿掌握一定的技能，提高他们的自信心和自主性。 3.让幼儿了解体育器材的种类和用途，从而激发他们对体育运动的兴趣。 二、教学步骤 1.介绍体育器材的种类和用途 在教学开始前，我首先向幼儿介绍了一些常见的体育器材，如篮球、足球、跳绳等，并向他们展示了这些器材的用途和玩法。通过这样的介绍，我让幼儿了解到不同的体育器材可以用来做不同的运动，从而激发他们对体育运动的兴趣。 2.让幼儿自己动手制作体育器材 在介绍完体育器材后，我让幼儿自己动手制作体育器材。我提供了一些简单的材料，如纸板、彩纸、绳子等，让幼儿自由发挥，制作自己喜欢的体育器材。在制作过程中，我帮助幼儿解决遇到的问题，并指导他们如何使用工具和材料。 3.让幼儿展示自己制作的体育器材 在幼儿完成制作后，我让他们展示自己的体育器材。在展示的过程中，我向他们询问自己制作的器材的用途和玩法，并让他们自己演示。通过这样的展示，我让幼儿感受到了自己的成就感，同时也让其他幼儿了解到不同的体育器材可以用来做不同的运动。 4.让幼儿在游戏中使用自己制作的体育器材 在幼儿展示完自己制作的体育器材后，我让他们在游戏中使用自己的器材。我设计了一些简单的游戏，如跳绳、投篮等，让幼儿在游戏中使用自己制作的器材，从而感受到自己的成就感和快乐。 三、教学反思 通过这样的教学，我发现幼儿非常喜欢自己动手制作体育器材，并且在制作过程中表现出了很高的兴趣和创造力。同时，我也发现幼儿在使用自己制作的器材时表现出了很高的自信心和自主性，他们更加积极地参与到体育运动中来。 然而，在教学中我也遇到了一些问题。首先，幼儿的制作水平参差不齐，有些幼儿制作的器材质量较差，难以使用。其次，在游戏中，有些幼儿对自己制作的器材不够熟悉，导致游戏效果不佳。为了解决这些问题，我会在以后的教学中更加注重幼儿的制作技巧和器材使用方法的讲解，并且在游戏前对幼儿进行一定的指导和演示。 总之，通过这样的教学，我让幼儿在体育教育中感受到了快乐和成就感，同时也让他们掌握了一定的制作技能和使用技巧。我相信，在以后的教学中，我会更加注重幼儿的创造力和兴趣的培养，让他们在体育教育中更加积极地参与到活动中来。